儿童学习能力障碍的诊断标准是什么

    儿童学习能力障碍是儿童较容易患的疾病，根据疾病的类型可分为语言、学习技能、运动等方面发育障碍，较明显的症状就是孩子学习困难，就会造成患者在学校的成绩差，排名低，患者可通过检查确诊疾病，诊断疾病时要注意一定要求，那么儿童学习能力障碍的诊断标准是什么呢?

 

    诊断学习能力障碍的儿童，一般需要多学科协作，包括教师、学校、心理学家、医师以及其他有关专业人员，主要依据病史、临床检查、认知功能评估、临床神经心理学评估、教育测验评定的结果，应符合诊断标准。须符合下列条件：

 

    一次发现于婴幼儿或儿童期，病程持续无缓解表现。

 

    临床以个别功能的原因不明的发育性延迟为主要特征，至少应具有下列之一项：

 

    1、言语特殊发育障碍。

 

    2、学校技能特殊发育障碍。

 

    3、运动技能特殊发有障碍。

 

    排除精神发育迟滞、孤独症、精神分裂症及其他疾病所引起的发育障碍。

 

    确诊孩子有儿童学习能力障碍疾病后要采取治疗，治疗时要针对患者表现的症状进行治疗，主要是认知能力差的功能进行对症治疗，治疗时可进行认知训练，也可使用药物治疗，治疗时忌讳打骂孩子，会造成孩子的积较性差，对治疗有阻碍。